Итоги 2025 года: динамика внедрения автоматизированных световых систем в школах Московской области

Эксперты компании DAO GROUP сообщили о том, что доля автоматизированных решений среди внедрённых в школах Московской области световых систем увеличилась с 18% в 2024 году до 23% в 2025‑м. Прогнозируется, что к 2026 году этот показатель может достичь 40%.

Рост популярности автоматизированных систем освещения наблюдается не только в сфере образования. В 2025 году доля таких решений в учреждениях с высокой долей государственного участия, таких как театры, медучреждения и технопарки, увеличилась на 7%. В новых проектах офисной недвижимости, архитектурной подсветке и наружном освещении доля инсталляций с умными функциями составляет 30–40%. Эти данные приводят аналитики разработчика систем освещения LBS (входит в экосистему DAO GROUP).

Что такое умное освещение

Автоматизированная система освещения — это комплекс, в котором светильники и драйверы объединены в единую цифровую сеть и управляются с учётом сценариев использования помещений и фактической освещённости. Такие системы включают светодиодные светильники с функцией диммирования, оснащаются датчиками движения, присутствия и освещённости, предусматривают возможность зонального управления и могут интегрироваться по протоколам DALI, DALI 2.0, KNX, DMX512 либо через облачные и локальные BMS‑системы.

В учебных заведениях автоматизация позволяет настраивать освещение под разные сценарии — например, под работу с интерактивной доской, групповую и самостоятельную работу или проектную деятельность. Уровень освещённости может корректироваться в зависимости от расписания занятий, то есть с учётом уроков и перемен, а также с учётом естественного освещения, сезонов (зима или лето) и условий разной погоды — например, в пасмурный или солнечный день. К примеру, в коридорах во время уроков может использоваться 10% мощности освещения.

Замеры, проведённые в 25 школах Московской области в 2024–2025 годах, показали, что внедрение автоматизированных систем позволяет снизить энергопотребление на 20–40%. Помимо этого, отмечено снижение количества бликов и улучшение спектра освещения, что способствует повышению комфорта и работоспособности учащихся и педагогов. Также есть основания полагать, что имитация солнечного света в таких системах может положительно влиять на эмоциональное состояние и концентрацию внимания.